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藝考生如何做好文化課復(fù)習(xí)？對(duì)于高三學(xué)生、特別是藝考生來(lái)說(shuō)，由于要參加專(zhuān)業(yè)課和單招考試，進(jìn)入文化課總復(fù)習(xí)的時(shí)間相對(duì)比較短，加上本身文化課基礎(chǔ)薄弱，如何在這短短幾個(gè)月的時(shí)間內(nèi)快速提升成績(jī)，“拿下”文化課，是廣大藝考生和家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題。

從藝考結(jié)束到6月初高考，藝術(shù)生主要靠?jī)奢啅?fù)習(xí)，3-4月是回顧與梳理基礎(chǔ)知識(shí)階段，5月是第二輪復(fù)習(xí)加模擬題階段。在剩下的這幾個(gè)月時(shí)間內(nèi)要復(fù)習(xí)3年的知識(shí)，考生應(yīng)請(qǐng)老師幫忙列出詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并強(qiáng)制自己按照學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。

【語(yǔ)文攻略】

高三生正式進(jìn)入復(fù)習(xí)階段后，要定個(gè)文化課目標(biāo)，清楚自己在哪些科目、哪些章節(jié)上有提升的潛力，集中精力專(zhuān)攻能出成績(jī)的科目和知識(shí)板塊。

語(yǔ)文科目要吃透考綱，把握考試的范圍，明確考試的重點(diǎn)，加強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性，強(qiáng)化語(yǔ)文基本能力的訓(xùn)練。對(duì)做題可能出現(xiàn)的重大失誤，要反復(fù)強(qiáng)調(diào)。如閱讀題中找不準(zhǔn)相應(yīng)區(qū)間，作文偏題、跑題這樣一些重大失誤，通過(guò)這階段的復(fù)習(xí)應(yīng)力求杜絕。如果想拿高分，平時(shí)要多練，包括提取論點(diǎn)的能力，組織材料的能力等，然后積累素材。

【數(shù)學(xué)攻略】

一般而言，藝術(shù)生的數(shù)學(xué)都是比較薄弱，正因?yàn)檫@樣，數(shù)學(xué)也成為提分空間較大的科目。在復(fù)習(xí)上，藝術(shù)生文化課的名師建議首先依托課本，記知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)建議，藝考生應(yīng)針對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)抓好復(fù)習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練。要突出重點(diǎn)和常考的知識(shí)點(diǎn)，舍棄偏難的習(xí)題。堅(jiān)持以基為本、簡(jiǎn)單題、容易題為主；爭(zhēng)取被動(dòng)為主動(dòng)，做好會(huì)做的題目，提高總分。

【英語(yǔ)攻略】

英語(yǔ)的知識(shí)點(diǎn)比較零碎，建議考生在復(fù)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，可將目標(biāo)分解，不要將目標(biāo)一步指向高考，不要去考慮一張卷子能得多少分，而是將這些分?jǐn)?shù)化為單詞、句式和文章，一點(diǎn)點(diǎn)復(fù)習(xí)。現(xiàn)在各大專(zhuān)業(yè)院校或綜合類(lèi)大學(xué)都要求英語(yǔ)小分，而英語(yǔ)又需要平時(shí)大量積累，厚積薄發(fā)。針對(duì)這種狀況，藝考生應(yīng)在10月份學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課的時(shí)候就給自己做個(gè)計(jì)劃，一周至少抽出四到八個(gè)小時(shí)的時(shí)間背單詞，做高考題，始終保持良好的語(yǔ)感，維持成績(jī)水平。

【文綜攻略】

首先是對(duì)文綜各科目整體知識(shí)有概括的了解，而不要弄簡(jiǎn)單的細(xì)節(jié)的東西，其次在解題的細(xì)節(jié)方面要有所提高。同時(shí)建議考生要緊跟老師串講的知識(shí)點(diǎn)，藝術(shù)生文化課老師強(qiáng)調(diào)的必背知識(shí)一定要背，并且每個(gè)星期要回顧一次以前的知識(shí)。練習(xí)題用能和每個(gè)考點(diǎn)相對(duì)應(yīng)的真題，這有助于最快地把握做題思路，適應(yīng)高考。

針對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況，采取一些具體的措施：

一、拓展的課外知識(shí)。記錄下來(lái)本章你覺(jué)得最有價(jià)值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問(wèn)題，以便今后將其補(bǔ)上。

二、建立糾錯(cuò)本。把平時(shí)容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的知識(shí)或推理記載下來(lái)，以防再犯。爭(zhēng)取做到：找錯(cuò)、析錯(cuò)、改錯(cuò)、防錯(cuò)。達(dá)到：能從反面入手深入理解；能由果溯因把錯(cuò)誤原因弄個(gè)水落石出、以便對(duì)癥下藥；解答問(wèn)題完整、推理嚴(yán)密。

三、及時(shí)復(fù)習(xí)，強(qiáng)化對(duì)基本概念知識(shí)體系的理解與記憶，進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆磸?fù)鞏 固，消滅前學(xué)后忘。

藝術(shù)生在文化課的復(fù)習(xí)上，要及時(shí)調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)，掌握好學(xué)習(xí)方法，選對(duì)正確的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，用優(yōu)秀的輔導(dǎo)教材，緊跟授課老師的步伐，不明白的地方及時(shí)提問(wèn)；在時(shí)間分配上學(xué)會(huì)統(tǒng)籌兼顧，在學(xué)科復(fù)習(xí)上查缺補(bǔ)漏。

學(xué)法得當(dāng)，事半功倍；學(xué)法不當(dāng)，努力白費(fèi)。如何聽(tīng)課，如何做筆記，如何背書(shū)，考試當(dāng)中有什么答題技巧等等其實(shí)都有講究。我們要根據(jù)每門(mén)學(xué)科的特點(diǎn)，總結(jié)出行之有效的學(xué)習(xí)方法。老師在講課的時(shí)候會(huì)有一些學(xué)法指導(dǎo)，那是老師幾十年教學(xué)生涯中積累的精華，我們要善于傾聽(tīng)，善于借鑒。